Pengertian Prinsip
- Sesuatu yang dipegang sebagai panutan yang utama (Badudu&Zein, 2001:1089)
- Sesuatu yang menjadi dasar dari pokok berpikir, berpijak dsb (Syah Djanilus, 1993)
- Sesuatu kebenaran yang kebenarannya sudah terbukti dengan sendirinya (Dardiri, 1996)
Pengertian Belajar
- Suatu aktifitas mental & psikis dalam berinteraksi dengan lingkungan yang menghasilkan perubahan perilaku pada diri sendiri (Wingkel, 1987)
- Suatu perilaku yang ditimbulkan dari respon belajar (Skinner)
- Suatu aktifitas atau pengalaman yang menghasilkan perubahan pengetahuan, perilaku dan pribadi yang bersifat permanen (Walra, rochmat, 1999:24)
Prinsip Belajar adalah landasan berpikir,landasan berpijak, dan sumber motivasi agar PBM dapat berjalan dengan baik antara pendidik denganb peserta didik
Prinsip Belajar Menurut Slameto
1. Berdasarkan prasyarat yang diperlukan untuk belajar
2. Sesuai dengn materi yang dipelajari
Prinsip Belajar Menurut Gestalt
Adalah suatu transfer belajar antara pendidik dan peserta didik sehinnga mengalami perkembangan dari proses interaksi belajar mengajar yang dilakukan secara terus menerus dan diharapkan peserta didik akan mampu menghadapi permasalahan dengan sendirinya melalui teori-teori dan pengalaman-pengalaman yang sudah diterimanya.
Prinsip Belajar Menurut Robert H Davies
Suatu komunikasi terbuka antara pendidik dengan peserta didik sehingga siswa termotivasi belajar yang bermanfaat bagi dirinya melalui contoh-contoh dan kegiatan praktek yang diberikan pendidik lewat metode yang menyenangkan siswa.
Prinsip Belajar Menurut Rochman Natawidjaja dkk
• Prinsip efek kepuasan (law of effect)
• Prinsip Pengulangan (law of exercise)
• Prinsip kesiapan (law of readiness)
• Prinsip kesan pertama (law of primacy)
• Prinsip makna yang dalam (law of intensty)
• Prinsip bahan baru (law of recentcy)
• Prinsip gabungan (perluasan dari prinsip efek kepuasan dan prinsip pengulangan)
Prinsip Belajar Secara Umum
• Perhatian dan Motivasi
• Keaktifan
• Keterlibatan langsung atau pengalaman
• Pengulangan
• Tantangan
• Balikan dan penguatan (law of effect)
• Perbedaan individual
Implikasi Prinsip Belajar Bagi Siswa dan Bagi Guru
Implikasi Prinsip Belajar | Bagi Siswa | Bagi Guru |
Perhatian dan Motivasi | Dituntut memberikan perha-tian terhadap semua rang-sangan yang mengarah pada tercapainya tujuan belajar. | Mengunakan metode yang bervariasi... Mmemilih bahan ajar yang diminati siswa.. |
Keaktifan | Dituntut dapat memproses dan mengolah hasil belajarnya secara efektif serta aktif baik secara fisik, intelektual dan emosional. | Memberikan kesempatan pada siswa untuk melakukan eksperimen sendiri |
Keterlibatan langsung/ Pengalaman | Dituntut agar siswa me-ngerjakan sendiri tugas yang diberikan guru kepada mereka. | Melibatkan siswa dalam mencari informasi, merang-kum informasi dan menyim-pulkan informasi. |
Pengulangan | Kesadaran siswa dalam me-ngerjakan latihan-latihan yang berulang-ulang | Merancang hal-hal yang perlu di ulang. |
Tantangan | Diberikan suatu tanggungja-wab untuk mempelajari sendiri dengan melakukan ekspe-rimen, belajar mandiri dan mencari pemecahan sendiri dalam menghadapi perma-salahan. | Memberikan tugas pada siswa dalam memecahan permasa-lahan. |
Balikan dan penguatan | Mencocokan jawaban antara siswa dengan guru | Memberikan jawaban yang benar dan memberikan kesimpulan dari materi yang telah dijelaskan atau di bahas. |
Perbedaan Individual | Belajar menurut tempo kecepa-tan masing-masing siswa | Menentukan metode sehingga dapat melayani seluruh siswa |
assalamu'alaikum wr.wb
BalasHapus